‘더 클래스(THE CLASS)’는 서부지역 중학교 교사들이 창의·융합 학습과 수업 혁신을 선도하기 위해 결성된 교과 융합 수업 탐구 교사학습공동체로써 올해 52개팀으로 구성하여 운영하고 있으며, 교실 수업의 질을 향상시키기 위해 다양한 교육방안을 연구하고 실천하고 있다.

올 한해 모든 교사공동체가 영상으로 제작하는 테마형 수업 공개 자료를 온라인 플랫폼에 탑재하여 상호 나눔했고, 그 중 9개의 공동체는 대면형 수업공개와 수업 컨설팅을 병행해 실시했다.

이번 성과발표회는 교사의 공동체 역량 신장과 인공지능(AI)·디지털리터러시 역량 강화에 초점을 맞추어 우수하게 실천한 사례 나눔을 중심으로 계획됐다. 교원의 집단지성에 기반한 협력적 수업 설계를 중심으로 우수한 운영을 보인 대전두리중학교‘소통온앤오프4기’연구회 대표로 홍주연 교사가 발표하고, 디지털 에듀테크를 활용한 교수·학습 방법 우수사례를 대전봉우중학교‘봉우도깨비’연구회 한준곤 교사가, 교육과정재구성을 통한 교육자료 개발·적용 사례를 대전문정중학교‘문정빛고을’연구회 조병일 교사가 발표하며 현장 중심의 사례들을 공유했다.

우수 성과발표에 이어 수석교사들을 중심으로 서부 7개 지구별 분임토의를 통해 각 연구회의 성과를 나누고 2022 개정교육과정이 도입되는 차년도 학습공동체 활성화에 대한 토론 시간을 통해 다양한 수업 나눔과 성찰 방법도 함께 모색했다.

대전서부교육지원청 곽숭훈 중등교육과장은 “이번 성과발표회는 교실수업개선사례의 나눔을 통해 다양한 교실교육 실천방안을 확산하기 위해 마련됐다.”라며, “향후 지속가능한 교육 혁신을 실현하기 위해 지원을 아끼지 않겠다.”라고 말했다.