워크북을 통해 흥미유형검사를 실시하고, 그 결과를 바탕으로 자신과 친구들을 이해하는 활동을 하고 ▲일과 직업의 의미 ▲직업가치관 ▲미래사회의 특징과 갖추어야 할 역량 ▲미래직업 트렌드를 주제로 한 프로그램에 적극 참여했다.

진로교육원은 지난 2월 프로그램 운영에 필요한 초등진로코치 10명을 위촉했고, 4월에 진로교육원 누리집을 통해 참여를 희망하는 학급을 모집했다.

특히, 남부권과 북부권 우선 신청 기간을 두어 진로탐색 지역격차 해소를 위한 참여 기회를 확대에 노력했다.

초등진로교육은 초등진로코치 강사가 학급별 1명씩 희망 학급으로 찾아가 3시간 동안 체계적인 진로프로그램을 진행하며, 활동에 필요한 워크북과 활동 자료는 초등진로교육을 위해 매년 새로운 내용을 추가하고, 보완하는 과정을 거쳐 제작･보급하고 있다.

프로그램에 참여한 장락초등학교의 한 학생은 “제 꿈이 뭐라고 말하기 어려웠는데, 제가 어떤 걸 좋아하고 잘하는 사람인지 생각해 보게 됐고, 앞으로 어떤 일을 하면 더 행복할 수 있을지 고민해 볼 수 있었다.”고 말했다.

초등진로코치로 활동하고 있는 강사는 “제천･단양부터 영동･옥천까지 도내 여러 지역의 학생들을 만나 아이들의 꿈에 대해 함께 이야기하고, 진로에 도움을 줄 수 있어 매우 보람을 느낀다.”고 소회를 밝혔다.

김흥준 진로교육원장은 “급변하는 미래사회에 능동적으로 대처할 수 있는 역량을 기르기 위해 초등진로교육은 매우 중요하다. 찾아가는 초등진로교육이 학생들의 자기 효능감과 목표 의식을 심어줄 수 있는 프로그램이 될 수 있도록 다방면에서 지속적인 지원을 하겠다.”고 포부를 밝혔다.