28일 도교육청에 따르면 지난 2015년부터 전주를 비롯한 7개 교육지원청(전주·군산·익산·정읍·남원·김제·완주)에 사서직 공무원을 배치해 사서교사가 없는 학교도서관을 대상으로 컨설팅, 연수, 장서 관리 등을 지원하고 있다.

특히 올해는 사서직 공무원이 배치되지 않은 7개 교육지원청(진안·무주·장수·임실·순창·고창·부안) 소속 학교도서관을 권역별(동·서부)로 나누어 장서 관리(장서점검, 자료폐기 및 재배열)와 독서프로그램을 지원했다.

지난 7월부터 12월까지 동부권에서는 △무주 괴목초 △진안 부귀초, 진안공고, 진안중, 한국한방고, 마령중 △임실 대리초, 신평초 △장수 번암초, 번암중, 백화여고 등 11개 학교도서관 업무 지원을 진행했다.

또 서부권에서는 △부안 백산초, 부안남초 △고창 동호초,상하초,성내초,심원초,해리중,선동초,흥덕중,대산초 △순창 복흥중, 구림중, 순창고 등 13개 학교를 방문해 학교도서관 운영 시스템 컨설팅과 효율적인 장서관리를 위한 점검 및 폐기, 학생들의 독서·인문교육 강화를 위한 프로그램을 지원했다.

지난 19일부터 28일까지 학교에서 구입하기 어려운 도서정리용품 꾸러미를 구입해 전달하는 등 참여 학교들을 대상으로 한 사후관리에도 만전을 기하고 있다.

이처럼 체계적인 학교도서관 지원은 학교 현장에서 큰 호응을 받고 있는 것으로 나타났다.

실제 학교도서관 업무지원 학교 담당교사를 대상으로 설문조사를 실시한 결과 조사에 임한 17명 전원이 매우만족하는 것으로 집계됐다.

학교도서관 업무지원 사업이 업무의 어려움을 해소하는데 도움이 됐고, 앞으로도 지원 사업이 필요하다는 응답이 대다수를 차지했다.

학교도서관의 변화를 몸소 체험한 한 교사는 “무엇부터 해야 할지 엄두가 나질 않았는데 사서선생님 도움으로 마무리할 수 있게 돼 큰 짐을 내려놓은 기분”이라고 말했다.

장서 관리를 통해 변화된 학교도서관을 지켜본 학교장은 “학교도서관 장서 관리의 중요성과 효과를 실감하게 됐다”면서 “학생들의 독서능력 향상과 인문소양 함양을 위해서는 학교도서관 지원 사업이 연속성을 가져야 하며, 그러기 위해서는 교육지원청 사서직 배치가 선행돼야 할 것 같다”는 바람을 밝혔다.

장서 관리를 통해 변화된 학교도서관을 지켜본 학교장은 “학교도서관 장서 관리의 중요성과 효과를 실감하게 됐다”면서 “사서직이 미배치된 교육지원청에도 사서직이 배치돼 학생들의 독서능력 향상과 인문소양 함양을 위한 학교도서관 지원 사업이 연속성을 가질 수 있었으면 좋겠다”고 말했다.